Ежегодно в столице Татарстана открываются новые школы — только в этом году в растущих микрорайонах свои двери для 6 тыс. учеников распахнули четыре общеобразовательных учреждения. Это гимназия №107 «Открытие» на 1224 учащихся на ул. Сибгата Хакима и дополнительные корпуса на 1501 место каждый — для многопрофильного лицея №186 «Перспектива» на ул. Рауиса Гареева, школы №184 им. М.И.Махмутова в ЖК «Светлая долина» и политехнического лицея №182 в Салават Купере. Читая их описание и разглядывая фотографии, дети 80-х — 90-х могут только позавидовать современным школьникам. Как трансформировались школы за последние 40 лет — разбираемся вместе с экспертом.
Школа и два детских сада строились в центре микрорайона
В 80-е годы прошлого столетия Казань застраивалась микрорайонами — по такому принципу «выросли» Квартала, Азино, Горки. При этом в центре микрорайона закладывалась школа (иногда две, например, в Ново-Савиновском районе соседствуют школы №85 и №89) и два детских сада.
Как правило, крупные школы представляли собой коробку с внутренним двором. На пришкольной территории рядом с учебным корпусом располагались спортивные зоны, теплица или тир. Конечно, сейчас эти строения не используются по прямому назначению, иногда при поддержке городских властей их переоборудуют.
Например, здание бывшего тира школы №113 стало административно-хозяйственным блоком спортшколы «Савиново». Там обустроили несколько раздевалок, тренерскую комнату, санузлы, доступные для детей с ограниченными возможностями здоровья, зону ресепшен, комнату для хранения спортивного инвентаря, кабинет директора и судей. А при школе №49 в корпусе площадью около 300 кв.м, построенном в 70-е годы для проведения уроков труда для мальчиков, в прошлом году после капремонта открылся творческий досуговый центр «МастерОК» для учащихся и детей с ОВЗ.
Сегодня при разработке проекта планировки территории город определяет участки, где будет построена школа, далее земля бронируется под будущий объект образования. Строительство школы начинается после определения источников финансирования. Например, все сданные в этом году объекты построены по региональному проекту «Современная школа» нацпроекта «Образование». По этому же проекту возводится пристрой к гимназии №19, который сдадут к 1 декабря.
К сожалению, как правило, появление социальных объектов не поспевает за ростом численности жителей новых комплексов и микрорайонов. Как писал ранее Урбан Медиа, несмотря на то, что за пять лет в столице РТ построено 16 новых школ и дополнительных корпусов, общеобразовательные учреждения необходимы еще в 29 микрорайонах, причем в 15 из них ощущается острая необходимость.
От 300 учащихся к 2,5 тыс. учеников: как меняются проекты школ
Сейчас площадь пришкольных территорий значительно меньше. Впрочем, и сами школы несколько десятков лет назад были намного скромнее. В 80-е годы строились типовые школы на 280, 400, 800 и 960 мест. В СНИПе были прописаны нормы до 1600 мест, но в Казани такие общеобразовательные учреждения не проектировали. В последние годы в столице Татарстана строятся типовые школы на 1224 и 1501 место, оба проекта разработаны «Татинвестгражданпроектом».
«Изменения в подходах к строительству школ можно увидеть на примере гимназии №19, построенной в конце 80-х годов. Ее проектная мощность составляет 800 учащихся, при этом там учатся 1,8 тыс. человек. Земельный участок позволяет возвести дополнительный корпус на 300 мест. Если бы на этом участке строили школу сейчас, то она была бы рассчитана на 1501 учащегося. При этом на территории гимназии есть и футбольное поле, и хоккейная коробка, и элементы благоустройства», — отмечает начальник архитектурного отдела Института развития города Казани Эмиль Сиразетдинов.
Впрочем, из-за нехватки школ даже самые вместительные из них — на 1501 место — несут двойную нагрузку. Например, в новом учебном году в лицее №185 в ЖК «Весна» сформировано 15 первых классов для 502 учащихся. При проектной мощности 1501 место в общеобразовательном учреждении учатся в две смены более 3 тыс. человек. По 13 первых классов в этом году в лицее №186 в «Солнечном городе», в лицее №184 в «Светлой долине» и в лицеях №182 и №188 в Салават Купере.
Возле Вознесенского тракта могут появиться первые в Казани школы на 2,5 тыс. мест
Решением для подобных густонаселенных микрорайонов могут стать школы на 2,5 тыс. учащихся. Сейчас проект такого общеобразовательного учреждения разрабатывает Институт развития города Казани для территории в Советском районе города недалеко от Вознесенского тракта. По проектам планировки территорий в районе улиц Родины, Гвардейской и Бухарской предполагаются сразу три школы на 2,5 тыс. мест и 2 школы на 1501 место.
Первая такая школа-гигант была построена три года назад в Москве на территории жилого комплекса «ЗИЛАРТ». Площадь общеобразовательного учреждения превышает 40 тыс. кв.м. «Мы проанализировали проекты школ такой мощности, которые есть в стране, а их совсем немного. В основном это не очень удачные решения — либо в плане экономики, либо с точки зрения функционала и эксплуатации. Поэтому мы хотим сделать оптимальный проект современной школы», — пояснил Эмиль Сиразетдинов. Например, по его словам, опыт московских коллег показал, что не нужно проектировать большие актовые залы на тысячу мест, поскольку они не заполняются и попросту простаивают. В мировой практике и вовсе уходят от актовых залов. Как отмечает Эмиль Сиразетдинов, рассматривается вариант создания многофункционального пространства с рекреационной зоной.
Столовые сменили школьные рестораны
Вместе с площадью школ изменилось и наполнение помещений. Например, в 80-е годы проектировали классы площадью 48-50 кв.м, норма на одного ученика составляла 1,2 кв.м. Современные учебные кабинеты просторнее — 62,5 кв.м, при этом норма на одного ученика — 2,5 кв.м
Актовые залы тоже были компактнее, чем сейчас, при этом изредка их могли объединить со столовой — весьма необычное решение.
То же можно сказать и о спортзалах — сейчас они просторнее и комфортнее. Например, в той же гимназии №19 размер спортзала составляет 16х24 м, а в дополнительном корпусе помещение будет 18х30 м.
Еще одна особенность современных школ — собственный бассейн. В советских школах он тоже был, но далеко не во всех. Помимо бассейна и традиционного спортивного зала в школах предусматриваются хореографические залы.
Отдельного внимания требуют, конечно же, столовые. Несколько лет назад в Казани взяли курс на полную трансформацию обеденных зон. Изменился как дизайн залов и количество посадочных мест, так и функционал — это место не только для приема пищи, но и для общения, проведения свободного времени, отдыха. Столовых старого образца с каждым годом все меньше — сейчас осталось всего 10% от их общего числа. В формате школьных ресторанов в новом учебном году работают уже 169 столовых. Ожидается, что все школьные столовые города перейдут на новый формат в следующем году.
Конечно же, различий между типовыми школами 80-х годов и современными дворцами знаний значительно больше. Например, сейчас в проекте заложены общие зоны и зоны рекреации, под медицинский пункт выделяется комплекс помещений, а не два кабинета, как раньше, на входе предусмотрено помещение для охраны, большое внимание уделяется обеспечению доступной среды в школах.
Несколько десятилетий — большой срок, за который школы претерпели существенную трансформацию. Сейчас это не просто место, куда ученики ходят за новыми знаниями. Бассейны, школьные рестораны, зоны отдыха — все это становится привычными атрибутами школьной жизни.
К слову, подходы к проектированию современных учебных заведений, тенденции развития социальной инфраструктуры города и примеры многофункциональных образовательных пространств обсудят 28 сентября на архитектурно-градостроительной конференции «Диалоги». На мероприятии, которое пройдет в Национальной библиотеке РТ, выступят лучшие архитектурные команды города и страны.
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий